Doktorand i specialpedagogik i någon av utbildningsväsendets skolformer

Malmö

Referensnummer P 2025/2632

Malmö universitet är ett nyskapande, urbant och internationellt lärosäte som tack vare engagerade och erfarna medarbetare bidrar till samhällsutveckling. Hos oss arbetar lärare, forskare och andra medarbetare med olika kompetenser tillsammans för att bedriva utbildning och forskning av hög kvalitet. Alla yrkeskategorier och roller är viktiga. Du är välkommen att söka jobb hos oss

Här kan du läsa mer om hur det är att arbeta på Malmö universitet: Jobba hos oss

Vi söker

Dokotrand i specialpedagogik i någon av utbildningsväsendets skolformer vid fakulteten för lärande och samhälle, institutionen för skolutveckling och ledarskap.

Forskningsprojektet ska knyta an till något av följande teman: specialpedagogik relaterat till behov av stöd i matematik, kvalificerade samtal, dokumentation eller specialpedagogiskt förändringsarbete.

Innehåll och arbetsuppgifter

En doktorand ska främst ägna sig åt sin egen forskarutbildning. En doktorand får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning, annan forskning eller konstnärlig forskning och administration, dock inte mer än 20 procent av full arbetstid (Högskoleförordningen 5 kap 2 §). Avsedd examen är filosofie doktor, vilket motsvarar fyra års forskarutbildning på heltid.

Behörighet

För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som krävs av ämnet, samt att sökanden bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen.

Grundläggande behörighet för utbildning på forskarnivå (enligt HF 7 kap. § 39) har den som:

• har avlagt en examen på avancerad nivå,
• har fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller
• på något annat sätt inom eller utom landet har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper

Särskild behörighet för utbildning på forskarnivå har den som har med godkänt resultat ventilerat ett självständigt arbete om minst 15 hp på avancerad nivå inom forskarutbildningsämnet eller motsvarande kunskaper som av Malmö universitet bedöms vara likvärdiga.

Urvalskriterier

Urval bland sökande som har grundläggande och särskild behörighet skall göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig utbildningen (HF 7 kap 41 §).

Allmänna urvalskriterier, i enlighet med den allmänna studieplanen för utbildning på forskarnivå för ämnet.

Grunden för urval bland behöriga sökande är graden av förmåga att tillgodogöra sig utbildningen och nå dess mål. Vid bedömning av behöriga sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen tas hänsyn till sökandes självständighet och planering av tidigare arbeten, sökandes tidigare visade förmåga att slutföra arbeten adekvat, sökandes förmåga att kunna formulera undersöknings- och problemområden, både i tidigare arbeten och i forskningsplanen för det planerade avhandlings-/uppsatsarbetet, grad av metodologisk och vetenskaplig förståelse i tidigare utförda arbeten, samt i forskningsplanen, och förmåga till kommunikation, både skriftligt och muntligt. Detta bedöms genom granskning av doktorandens insända handlingar samt vid intervju.

Pedagogik som vetenskaplig disciplin

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin som inbegriper studier av utbildning, fostran och lärande och hur dessa relaterar till och formas av de institutionella, ekonomiska, politiska, kulturella och sociala sammanhang i vilka de ingår. Forskarutbildningsämnet i pedagogik vid Malmö universitet grundas i en samhällelig kontext som fokuserar fostrans-, undervisnings- och bildningsprocesser i såväl förskola, skola och vuxenutbildning som icke- institutionaliserade kontexter. Kunskapsbildning och meningsskapande i vardagsliv och utbildning ses som relationella och sammanvävda processer. Pedagogikämnet vid Malmö universitet präglas av praktiknära forskning och professionsanknytning med utgångspunkt i värdegrundsperspektiv som demokrati, samt mångfald och inkludering.

Fakulteten för lärande och samhälle

Fakulteten erbjuder professionsutbildningar för skola, kultur, fritid och idrott. Fakulteten driver en av Sveriges största lärarutbildningar där man som student väljer en av fyra examina: förskollärare, grundlärare, ämneslärare eller yrkeslärare. Förutom utbildningar till idrottsvetare, lärare, specialpedagog, speciallärare och studie- och yrkesvägledare finns fristående kurser, forskarutbildning, vidareutbildning och uppdragsutbildning. Fakulteten karaktäriseras av ett nytänkande när det gäller utbildningarnas utformning och samarbeten med skolor, kommuner, organisationer och näringsliv. Vår forskning bedrivs i nära samverkan med det omgivande samhället. Sedan 2005 finns vi i byggnaden Orkanen, vid Hjälmarekajen bredvid Malmö centralstation.

Institutionen för skolutveckling och ledarskap

Doktorandanställningarna i pedagogik är placerade vid institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL). Institutionen har drygt 35 anställda som bedriver forskning, undervisning och samverkan. Forskningen vid institutionen har hög relevans för och närhet till bildning, utbildning, skolutveckling och ledarskap i utbildningsväsendets samtliga skolformer liksom för vuxenutbildning och akademi, inklusive de utbildningar som ges vid institutionen. Även icke-institutionella pedagogiska kontexter beforskas. Institutionens utbildningsutbud består bland annat av specialpedagog- och speciallärarutbildningar, utbildningar inom ledarskap och skolutveckling, yrkeslärarprogram, handledarutbildningar och kurser inom utbildningsvetenskap.

Inom institutionens forskningsmiljö studeras frågor av hög samhällsrelevans – från policy till praktik- framför allt relaterat till skolutveckling, ledarskap, specialpedagogik och yrkeskunnande. Mer specifikt bedrivs forskning om frågor om likvärdighet, diversitet samt mänskliga rättigheter liksom mer ämnesspecifika och didaktiska studier inom specialpedagogik och/eller relaterat till yrkeskunnande, ledarskap och professioner i olika skolformer. Bland det som studeras sätts exempelvis matematik-, språk- och kommunikationsutveckling, identitetsskapanden, rasism eller människors olikheter och hälsa, i centrum. Vidare studeras frågor om kvalitetsarbete och dokumentation, arbetsmiljö och/eller andra organisatoriska och relationella förutsättningar för utveckling.

Forskningsmiljön kännetecknas av mångsidighet samt tvär- och flervetenskapliga samarbeten som på olika och gemensamma vis tar sig an frågor som förklaras och förstås genom en variation av teoretiska perspektiv och empiriska metoder och material. Forskningen rör sig mellan teorinära och empirinära ansatser.

Upplysningar

Kontaktperson för institutionen skolutveckling och ledarskap: prefekt Ann-Louise Silfver, ann-,

Kontaktperson för institutionen skolutveckling och ledarskap: forskningsledare, Linda Palla, ,

Kontaktperson för ämnet pedagogik: studierektor Anna Jobér, ,

Inför rekryteringsarbetet har Malmö universitet tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Ansökan

Du söker anställningen via Malmö universitets rekryteringssystem . Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med instruktioner nedan och att den är universitetet tillhanda senast Din ansökan ska skrivas på svenska, engelska eller något av de skandinaviska språken. Du som sökande ansvarar för att din ansökan och dess bilagor översätts vid behov.

Ansökan skall innehålla:

• Styrkt meritförteckning
• Examensbevis, studieintyg och övriga relevanta intyg
• Kortfattad forskningsplan som presenterar forskningsinriktning och avhandlingsidé samt hur denna relaterar till den specifika utlysningen (max 4 sidor). Forskningsplanen ska innehålla övergripande syfte, frågeställningar som projektet avser besvara, en redogörelse för metodologisk ansats, beskrivning av materialinsamling och typ av forskningsmaterial samt redogörelse för teoretiskt ramverk
• Självständiga arbeten på avancerad nivå (inklusive examensarbete eller motsvarande)
• Övriga publikationer (max 3 forskningsrapporter, vetenskapliga artiklar eller motsvarande)

Övrigt

Beredningen av antagning till utbildning på forskarnivå och anställning som doktorand sker parallellt. Bara den som antas eller redan har antagits till utbildning på forskarnivå vid en högskola får anställas som doktorand (HF 5 kap. 3 §).

Anställningen gäller heltid och är tidsbegränsad om fyra år enligt HF 5 kap. 7 §. En anställning som doktorand ska gälla tills vidare, dock längst till en viss tidpunkt och aldrig för längre tid än ett år efter avlagd doktorsexamen eller konstnärlig doktorsexamen. Den första anställningen får gälla högst ett år. Anställningen får förnyas med högst två år i taget.

Malmö universitet är en arbetsplats och ett lärosäte som strävar efter att ha ett öppet och inkluderande synsätt, där jämställdhet och lika villkor tillför mervärde i vår verksamhet.

Som ett led i detta:

• ges sökande av underrepresenterat kön förtur vid antagningen, vid likvärdig förmåga att tillgodogöra sig utbildningen.
• ges möjlighet för forskarstudenter med varaktiga funktionsnedsättningar att få stöd och anpassningar under sin studietid med syfte att alla ska kunna studera på lika villkor i en bra studiemiljö.

Malmö universitet tillämpar lönesättning för doktorander enligt lokalt avtal om lönesättning av doktorander.

Om den antagne behöver uppehållstillstånd för att vistas i Sverige och bedriva sina studier förbehåller sig universitetet rätten att återkalla antagningsbeslutet om den antagne inte kan uppvisa ett giltigt uppehållstillstånd som krävs för studierna vid datumet för studiestart.

Arbetsprov genomförs i anslutning till anställningsintervju och ämnar testa sökandes språkliga och övriga akademiska färdigheter och förmågor.

Doktoranden förväntas att under sin studietid aktivt delta i internationella och nationella konferenser och seminarieverksamhet inom och utom fakulteten, samt aktivt delta i forskningsmiljöns seminarieverksamhet. Förväntad omfattning av närvaro och bidrag till forskningsmiljön ska skrivas in i den individuella studieplanen.

Tillträde

Fackliga företrädare

Emma Lundin, Saco,

Lutfi Zuta, OFR,

Charlotte Paggetti, Sveriges Lärare,

Studentrepresentant

Doktorandkollegiets ordförande, Johan Deltner,

Välkommen med din ansökan

Du ansöker senast

---