Doktorand i pedagogiskt arbete inom forskarskolan FYSALIS

Nu söker vi en doktorand i pedagogiskt arbete till projektet: Socialisation, identitet och kunskapssyn i yrkesutbildningens praktiker 

Projektet är en del av en nationell forskarskola med nio doktorander och tio forskare, vars syfte är att utveckla ny kunskap om yrkesutbildning och yrkesundervisning för att stärka framtidens lärarutbildare på vetenskaplig grund.

Doktorandprojektet vid Högskolan Kristianstad undersöker hur yrkesidentiteter formas, förhandlas och omprövas i undervisning och arbetsplatsförlagt lärande. Fokus ligger på yrkessocialisation som en pågående och ömsesidig process där individer blir del av ett yrkeskollektiv och samtidigt utvecklar kunskapssyner kring praktiskt, tyst och teoretiskt kunnande. Doktoranden förväntas bidra till utvecklingen av yrkesdidaktisk kunskap i samverkan med skolhuvudmän och arbetsliv, genom metoder, modeller och empiriska analyser som stärker framtidens yrkeslärarutbildning.

Projektet är knutet till forskarskolan FYSALIS – Forskarskolan för yrkesdidaktik och skola, arbetsliv och lärarutbildning i samverkan, som finansieras av Vetenskapsrådet. Forskarskolan har sitt säte på Linnéuniversitetet och bedrivs i samverkan med Stockholms universitet, Umeå universitet, Malmö universitet och Högskolan Kristianstad. Forskarskolan riktar sig till lärarutbildare inom yrkeslärarprogrammet och har som övergripande syfte att stärka forskningsbasen inom yrkeslärarprogrammen genom att utforska yrkesundervisning och yrkeslärande samt utveckla kunskaper kring yrkesdidaktik i samverkan mellan skolhuvudmän och företrädare för arbetslivet. För mer information om FYSALIS se:

Som doktorand deltar du i det aktuella forskningsprojektets övergripande aktiviteter, men arbetar även självständigt med ditt eget avhandlingsarbete, som bland annat omfattar obligatoriska valbara kurser. I arbetsuppgifterna ingår även muntlig och skriftlig vetenskaplig kommunikation av forskningsresultat. 

Du som erbjuds anställning som doktorand kommer att vara anställd och ha din arbetsplats vid Högskolan Kristianstad och bli antagen till forskarutbildning i pedagogiskt arbete vid Högskolan Kristianstad. Som doktorand ingår du i en seminariegrupp med andra doktorander i fakultetens forskningsmiljöer. I utbildningen ingår obligatoriska kurser vid Högskolan Kristianstad och valbara kurser vilka ofta genomförs vid annat lärosäte. Studierna kan kombineras med max. 20 % institutionstjänstgöring, under förutsättning att utrymme finns på lärosätet. För anställning krävs att man är antagen, eller kommer att antas, till utbildning på forskarnivå. HKR tillämpar löneinplacering och löneutveckling enligt lokalt avtal och eftersträvar en jämn könsfördelning och mångfald.

Du kommer att knytas till någon av fakultetens forskningsmiljöer beroende på projektets utformning. Vid fakulteten för lärarutbildning bedrivs forskning och utbildning inom ett brett fält av områden. För att ta del av fakultetens forskning se 

Behörig att antas till utbildning på forskarnivå är du som uppfyller villkor för grundläggande och särskild behörighet och som i övrigt har nödvändig förmåga att fullfölja utbildningen. 

Du har grundläggande behörighet genom avlagd examen på avancerad nivå eller slutförda kursfordringar om minst 240 högskolepoäng varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper (HF, 7 kap. 39§). För särskild behörighet krävs att du har grundläggande behörighet, lärarutbildning samt minst två års pedagogisk yrkesverksamhet, eller på annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper (HF 7 kap. 40§).

Utöver ovan kommer en bedömning av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen att ha stor vikt. Vid Högskolan Kristianstad tillämpas följande bedömningsgrunder: tidigare studieresultat, kvaliteten i tidigare självständiga arbeten, motivation och förväntningar på forskarutbildningen, teoretisk medvetenhet, förmåga att tillägna sig handledning, förmåga till självständighet samt språklig och analytisk förmåga. Meriterande är dokumenterad erfarenhet av undervisning på yrkesprogram på gymnasieskola, Komvux, eller vid yrkeslärarutbildning. Du bör ha som intresse och mål att verka inom lärarutbildningen.

Du har god datorvana och kan kommunicera väl både muntligt och skriftligt på svenska och engelska. I rollen som doktorand är det viktigt att du har god förmåga att kommunicera och interagera med olika grupper. Du samarbetar bra med andra, kan arbeta självständigt, är stabil och kreativ. Du tar initiativ, är flexibel, strukturerad och pedagogisk genom att anpassa ditt budskap till mottagaren.

Tillträde är eller enligt överenskommelse. Tjänsten är på heltid eller annan tjänstgöringsgrad enligt överenskommelse. Bestämmelser för anställning som doktorand återfinns i förordning SFS 1993:100, kap 5. Anställningen avser forskarstudier till doktorsexamen. Som doktorand får du en tidsbegränsad anställning som omfattar fyra års heltidsstudier som regleras av HF kap 5, §§ 3 a, 7. Den första anställningen får gälla högst ett år. Anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. Utbildningen som avslutas med doktorsexamen omfattar 240 högskolepoäng. I de fall institutionstjänstgöring förekommer ska forskarutbildningen förlängas i motsvarande omfattning.

Ansökan ska innehålla:

1. CV/Meritförteckning
2. En beskrivning av dina motiv för att söka en doktorandtjänst inom ramen för forskningsprojektet och vilka förväntningar du har på forskarutbildningen inom såväl ämnes- som forskningsområde (högst 3 sidor, 12 punkter, 1,5 radavstånd)
3. Bifoga de arbeten (magister/masteruppsats, rapporter, vetenskapliga artiklar etc) som du genomfört.

Sista ansökningsdag är

Vid frågor kontakta:

Om projektet: Sara Lenninger, biträdande professor i kognitiv semiotik
Om forskarutbildningen: Anders Jönsson, Professor i didaktik, studierektor för forskarutbildning i pedagogiskt arbete:

Vid frågor om hur du gör din ansökan kontakta systemets support på eller via supportrutan.

Se fler doktorandtjänster i pedagogiskt arbete

Tillbaka till lediga jobb