Universitetslektor i Farmakokinetik och Farmakodynamik

Institutionen för farmaci (IFF) vid Uppsala universitet har en interdisciplinär miljö som är central inom läkemedelsområdet. Med forskning i frontlinjen, utbildning i toppklass och omfattande samverkan med det omgivande samhället utgör vi en viktig motor i utvecklingen av det farmaceutiska området. IFF har ca 150 anställda och en omsättning på drygt 140 miljoner.

I den här inspirerande miljön sker forskning av internationellt hög klass med stor betydelse. Vi söker en universitetslektor i Farmakokinetik och Farmakodynamik.

Våra vetenskapliga fokusområden i urval: Farmakokinetik
• Farmakodynamik
• Farmakometri
• Farmakoepidemiologi
• Farmakoterapi
• Klinisk farmaci
• Utveckling av Biologiska läkemedel
• Galenisk farmaci och nanoteknologi
• Läkemedelsformulering
• Molekylär galenisk farmaci
• Samhällsfarmaci

Mer information

Beskrivning av ämnesområdet
Farmakokinetik och farmakodynamik (PKPD) är kärnområden inom farmaceutisk vetenskap och nödvändiga för att förstå läkemedels dos-respons-tidssamband. Dessa områden är av grundläggande betydelse för preklinisk och klinisk läkemedelsutveckling samt för läkemedelsanvändning

i patienter. Centrala kunskapsområden inkluderar distribution och elimination av läkemedel, liksom karaktärisering av samband mellan läkemedelskoncentration och önskade/oönskade effekter. Området utnyttjar både experimentella och in silico metoder för att karaktärisera allt från små molekyler till biologiska läkemedel.

Arbetsuppgifter
I anställningen ingår forskning, undervisning och administration. I befattningen ingår att aktivt forska inom ämnesområdet farmakokinetik och farmakodynamik. Innehavaren av befattningen förväntas undervisa inom kurser i farmakokinetik och farmakodynamik, på grund och avancerad nivå. Undervisning innefattar kursansvar, kursutveckling, undervisning och handledning av fördjupningsprojekt samt administrativt arbete relaterat till detta. Till administration räknas övrig tjänstgöring vid Institutionen för Farmaci samt eventuellt på andra nivåer inom Uppsala universitet. Det ingår även att följa utvecklingen inom ämnesområdet och samhällsutvecklingen i övrigt som är av betydelse för arbetsuppgifterna.

Behörighetskrav
Behörig att anställas som universitetslektor är den som dels har visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som skall ingå i anställningen (4 kap 4 § högskoleförordningen). Enligt 5 § Anställningsordning för Uppsala universitet (AO) gäller som allmänt behörighetskrav för lärare att ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl.

En förutsättning för att pedagogisk skicklighet ska anses föreligga är genomgången, för verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning, omfattande minst tio veckor, eller motsvarande kunskaper. Om det föreligger särskilda skäl kan den högskolepedagogiska utbildningen genomföras under de första två anställningsåren. Se 22 och 35 §§ AO.

Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att undervisa på engelska. Om särskilda skäl föreligger kan den som inte har förmåga att undervisa på engelska förutsättas erhålla denna förmåga inom två år.

Bedömningsgrunder Vid urval bland behöriga sökande kommer vikt att fästas vid vetenskaplig och pedagogisk skicklighet inom ämnesområdet farmakokinetik och farmakodynamik. Vetenskaplig skicklighet och pedagogisk skicklighet kommer att tillmätas samma vikt.

Särskild vikt kommer att fästas vid forskningsmeriter inom preklinisk farmakokinetik och farmakodynamik, fysiologi-baserade farmakokinetiska modeller, samt forsknings- och undervisningsmeriter inom farmakokinetik och farmakodynamik för biologiska läkemedel. Demonstrerad skicklighet att undervisa på flera nivåer (grund, avancerad och forskning/professionell) kommer vara meriterande. Vikt kommer även att fästas vid erfarenhet att delta i nationella och internationella samarbetsprojekt.

Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska i första hand vetenskaplig kvalitet beaktas. Även forskningens omfattning, främst med avseende på djup och bredd, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla forskning och utbildning på forskarnivå, förmåga att i konkurrens erhålla medel för forskning, liksom visad förmåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället tillmätas betydelse. Se 20 § AO. Se även 7 § Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci (RB).

Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Även omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom förmåga att anknyta undervisningen till forskning tillmätas betydelse. Även förmåga till interaktion om högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten. Se 22 § AO. Se 8 § RB.

Bedömningsgrunder, övrig skicklighet Administrativ skicklighet och ledningsskicklighet är av betydelse för anställningen och kommer att tillmätas vikt. Förmågan att samverka med det omgivande samhället liksom att informera om forskning och utvecklingsarbete kommer att beaktas.

Administrativ skicklighet visas bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. (28 § AO) Se även 9 § RB.

Vid bedömning av samverkansskicklighet ska erfarenhet av och skicklighet i populärvetenskapligt arbete, redaktörskap och annan verksamhet som rör kunskapsutbyte mellan universitet och omvärld, samt erfarenhet av innovation och entreprenörskap tillmätas betydelse. (10 § RB)

Vid en samlad bedömning av de sökandes meriter ska föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn, fackligt uppdrag, militärtjänst eller liknande beaktas som arbetslivserfarenhet. (94 § AO)

När universitetet ska anställa nya lärare ska de sökande väljas som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt att bidra till en positiv utveckling av verksamheten. (4 § AO).

Jämställdhetsaspekten ska tillämpas vid anställning om det efter en kvalitativ bedömning visar sig att två sökande av olika kön har likvärdiga eller i det närmaste likvärdiga meriter och om ettdera könet är underrepresenterat (utgör mindre än 40 % inom aktuell befattningskategori och på aktuell arbetsplats). (95 § AO)

Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas.

Vid bedömningen av inskickade ansökningar kan internationella sakkunniga komma att anlitas. I denna händelse kan ansökningshandlingar skrivna på svenska behöva skickas till en av universitetet anlitad översättare.

Länkar till relevanta regelverk och anvisningar

Om anställningen
Anställningen är tillsvidare. Omfattning är 100 %. Tillträde enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala

Välkommen med din ansökan senast den 31 januari 2024, UFV-PA 2023/4545.